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SRP: nuevas estrategias de ense�nanza para implicar al alumnado de educaci�on primaria en el proceso de aprendizaje de la nataci�on / (Registro nro. 4041)

000 -LEADER
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001 - CONTROL NUMBER
control field IEF004105
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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022 ## - INTERNATIONAL STANDARD SERIAL NUMBER
International Standard Serial Number 15774015
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency IEFMza
Language of cataloging spa
Transcribing agency IEFMza
092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC)
-- Hemeroteca
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Ram�irez Banzo, Eduard.
245 10 - TITLE STATEMENT
Title SRP: nuevas estrategias de ense�nanza para implicar al alumnado de educaci�on primaria en el proceso de aprendizaje de la nataci�on /
Statement of responsibility, etc. Eduard Ram�irez Banzo.
246 11 - VARYING FORM OF TITLE
Title proper/short title SRP: New Teaching Strategies to Engage Primary Education Students in Learning to Swim
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent p. 99-100
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note Tesis doctorales.
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. El inter�es de la investigaci�on, enmarcada en el contex- to de la pr�actica reflexiva, parte de la voluntad de cambio<br/>de la propia pr�actica y deriva hacia el dise�no, aplicaci�on y<br/>validaci�on de una propuesta de intervenci�on SRP (apoyo,<br/>recuerdo y proyecci�on) que la hace posible. El foco de<br/>inter�es pasa por buscar una conexi�on entre los �ambitos<br/>formales y no formales de la educaci�on y se refleja a partir<br/>de la implicaci�on del alumnado de educaci�on primaria<br/>en el proceso de aprendizaje de la nataci�on en un club<br/>deportivo, en horario escolar. La investigaci�on plantea la<br/>transformaci�on de la piscina en un contexto educativo<br/>donde se pongan en marcha estrategias de ense�nanza y<br/>aprendizaje para implicar de forma cognitiva a las ni�nas<br/>y�ni�nos por una parte, y por otra, ofrecer estrategias de<br/>formaci�on a los t�ecnicos/as de nataci�on para la mejora<br/>profesional de su propia pr�actica. El mecanismo que lo<br/>har�a posible ser�a la presencia de diferentes competencias<br/>b�asicas en la misma propuesta de intervenci�on.<br/>En la primera parte de la tesis, se hace un recorrido<br/>te�orico a trav�es de las diferentes perspectivas que fundamentan<br/>aquellas estrategias de ense�nanza basadas<br/>en la implicaci�on del alumnado en el proceso de aprendizaje.<br/>En la segunda parte, y en base a la utilizaci�on de<br/>una metodolog�ia mixta (cualitativa y cuantitativa), se<br/>valida la propuesta de intervenci�on que nueve t�ecnicos/<br/>as habr�an aplicado en sus pr�acticas.
530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE
Additional physical form available note Tambi�en disponible en internet en www. revista-apunts.com.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Habilidades b�asicas
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Educaci�on primaria
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Nataci�on
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Proceso de aprendizaje
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Estrategias de ense�nanza
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Soler Prat, Susana.
773 ## - HOST ITEM ENTRY
Title Apunts : educaci�on f�isica y deportes
Place, publisher, and date of publication (Barcelona, spa)
Related parts no. 122, 4to. trimestre 2015
859 ## - UBICACIÓN E INFORMACIÓN DEL ÍTEM (KOHA)
-- sal
908 ## - PUT COMMAND PARAMETER (RLIN)
Put command parameter imp

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IUCOLL, Mendoza, Argentina

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