Ríos, Merche
El reto de la participación activa y efectiva del alumnado con necesidades educativas especiales en las sesiones de educación física.
Se defiende, en al área de educación física, la necesidad de integrar de manera efectiva a cualquier alumno o alumna independientemente de sus déficits, no tan sólo por la contribución del área a la educación integral de la persona, sino también como una parte de su experiencia formativa y relacional a la cual tiene derecho. Un reto no exento de dificultades al que se debe dar respuestas educativas eficaces.
diversidad en la educación
integración escolar
educación especial
educación física
discapacitados
El reto de la participación activa y efectiva del alumnado con necesidades educativas especiales en las sesiones de educación física.
Se defiende, en al área de educación física, la necesidad de integrar de manera efectiva a cualquier alumno o alumna independientemente de sus déficits, no tan sólo por la contribución del área a la educación integral de la persona, sino también como una parte de su experiencia formativa y relacional a la cual tiene derecho. Un reto no exento de dificultades al que se debe dar respuestas educativas eficaces.
diversidad en la educación
integración escolar
educación especial
educación física
discapacitados