000			01656Cab#a2200229#a#4500
001			REV000111
003			IEFMza
005			20180723045702.0
008			201705 ||||| ||||||||||| d
040			_aIEFMza _bspa _cIEFMZA
092			_sHEMEROTECA
100	1		_aRodríguez Palacios, José Miguel.
245	0	3	_aLa influencia del estilo de enseñanza en el fútbol base.
246	0	1	_aThe Influence of Teaching Style in Youth Football
520			_aEl dominio de los estilos de enseñanza que intervienen en el proceso cognitivo de enseñanza-aprendizaje es fundamental para conseguir la adherencia positiva al deporte. Se han estudiado 4 entrenadores y 65 jugadores de fútbol base de la provincia de Huelva. La utilización de estilos de enseñanza productivos o reproductivos ha sido registrada durante una sesión de entrenamiento; y los niveles de motivación intrínseca, extrínseca y desmotivación de los jugadores mediante un cuestionario. No se ha hallado una correlación significativa entre la asistencia a los entrenamientos y los niveles de motivación intrínseca. No obstante, se ha encontrado una correlación significativa (p[0,05) entre la asistencia a entrenamientos y la motivación extrínseca de regulación identificada. Un predominio del uso de estilos productivos no se ha asociado a más motivación intrínseca.
530			_aTambién disponible en internet en : www.revista-apunts.com.
650		4	_aestilos de enseñanza
650			_aFútbol
650			_aMotivación
773			_tApunts: educación física y deportes _d(Barcelona, España) _gno. 126, p. 46-54, 4to. trimestre 2016
908			_aimp
999			_aDaiana _c4120 _d4120