000			02065Cab#a2200289#a#4500
001			IEF004165
003			IEFMza
005			20180723045654.0
008			201703 ||||| ||||||||||| d
040			_aIEFMza _bspa _cIEFMZA
092			_sHemeroteca
100	1		_aSánchez-Alcaraz Martínez, Bernardino, Javier.
245	1		_aEstudio de la motivación de logro y orientación motivacional en estudiantes de educación física / _cBernardino Javier Sánchez-Alcaraz Martínez, Alberto Gómez-Mármol, María Más Jiménez.
246			_aStudy of Achievement Motivation and Motivational Orientation in Physical Education Students
300			_ap. 35-40
520			_aEl objetivo de este trabajo es analizar la motivación de logro y la orientación motivacional en función del sexo y el nivel educativo de los estudiantes. La muestra de la investigación estuvo compuesta de 228 alumnos (121 chicos y 107 chicas), con edades comprendidas entre los 10 y los 15 años (M = 12,31; DT = 1,61). Se administró el Test AMPET de motivación de logro y la escala de las orientaciones de meta en el ejercicio. Los resultados obtenidos han mostrado unos niveles superiores de orientación hacia el ego y competencia motriz percibida en los chicos y en los estudiantes de secundaria; así como unos mayores niveles de orientación a la tarea y ansiedad ante el fracaso y el estrés en las chicas y en los estudiantes de primaria. Además, una mayor orientación hacia el ego producirá niveles de competencia más elevados de competencia percibida mientras que una orientación hacia la tarea producirá mayores niveles de compromiso y entrega en el deporte. .
530			_aTambién disponible en internet en : www. revista - apunts.com.
650		4	_aDeporte
650		4	_aEscolares
650		4	_aAdolescentes
650		4	_aMotivación
650		4	_aEducación física
700			_aGómez-Mármol, Alberto.
700	1		_aMás Jiménez, María.
773			_tApunts : educacion física y deportes _gno. 124, 2do. trimestre 2016
908			_aimp
999			_aDaiana _c4101 _d4101