000			02805 #a2200265 #4500
001			IEF003773
003			IEFMza
005			20180723045456.0
008			120515s2011 sp ||||| |||||||||||spa d
040			_aIEFMza _bspa _cIEFMZA
092			_sHEMEROTECA
100	1		_aTeixeira Vaz, Luis Miguel.
245	1	0	_aVariables del juego que mejor discriminan la victoria y la derrota en los partidos igualados de rugby = _bVariables in play best discriminate between victory and defeat in equally marched rugby matches / _cLuis Miguel Teixeira Vaz, David Carreras Villanoca, Alain Mouchet.
246	3	1	_aVariables in play best discriminate between victory and defeat in equally marched rugby matches
300			_ap. 51-57
520	3		_aEl desarrollo actual y el nivel alcanzado por el rugby competitivo requiere cada vez más altos niveles de rendimiento, necesitando de análisis detallados tanto de las situaciones de entrenamiento como de la propia competición. El propósito de este estudio fue identificar las estadísticas que mejor representan las victorias y derrotas en los partidos de la International Rugby Board (IRB) de grupos igualados y Super 12. En total, la muestra consistió en 159 partidos de rugby, divididos en dos grupos: (i) uno que consta de 64 partidos IRB y (ii) otro formado por 95 partidos de Super 12. Las variables que se analizaron se subdividen en acciones del juego (pases realizados, sanciones impuestas, recuperaciones de pelota), y variables de resultado (ensayos, conversiones, puntapiés de castigo). Los procedimientos estadísticos fueron i) análisis exploratorio inicial, ii) análisis de conglomerados y iii) el análisis discriminante que permite asociar partidos entre sí, habiendo definido como criterio de agrupación la diferencia en la puntuación final de los partidos. Los resultados mostraron que los partidos igualados ocurrieron en mayor número y que la mayor contribución al resultado final de los partidos se debió a los ensayos. Los equipos que ganaron el partido igualado, defendieron más (haciendo más placajes), cometieron menos errores en posesión de la pelota y utilizaron mayor variedad de formas de juego (de juego a la mano y juego al pie). Entender las razones que contribuyen al éxito o el fracaso de los equipos en los partidos igualados permite orientar la formación del jugador de manera más específica y contribuye decisivamente a la mejora del rendimiento deportivo.
530			_aTambién disponible en internet en: _uwww.revista-apunts.com
650		4	_aRugby
653			_aAnálisis del juego
653			_aAnálisis dicriminante
700	1		_aCarreras Villanova, David.
700	1		_aMouchet, Alain.
773	0		_tApunts : educación física y deportes. _gno. 105, 3er. trimestre 2011.
908			_aimp
999			_aPaula _c3773 _d3773