000 01435 #a2200301 #4500
001 CONIEF002537
003 IEFmza
008 031223s2002 sp ||||| |||||||||||spa d
040 _aIEFMza
_bspa
_cIEFMza
100 1 _aBehnke, U.
245 1 0 _aInmigración y escuela :
_bexperiencias de integración en Hamburgo.
520 _aEn primer lugar, se analiza el sistema escolar en el Estado Federal de Hamburgo, Alemania y las medidas adoptadas para la integración del alumnado inmigrante. A continuación se explica en detalle la experiencia de la escuela Wielandstrabe y su organización de clases de transición al sistema escolar regular. Se detallan los procedimientos de integración y se hace una valoración crítica de la experiencia. Por último, se analiza y se presentan propuestas de la didáctica de la educación física desde una perspectiva intercultural.
530 _aTambién disponible en Internet en:
_uwww.revista-apunts.com
650 4 _ainmigración
650 4 _ainmigrantes
650 4 _aescuelas
650 4 _aAlemania
650 4 _aintegración escolar
650 4 _aintegración cultural
650 4 _adidáctica
650 4 _aeducación física
650 4 _asistemas escolares
650 4 _ainterculturalidad
653 _aEducación física-sociología
700 1 _aRoth, H.-J.
773 0 _tApunts : educación Física y Deportes (Barcelona, Spa)
_gno. 68, p.50-56
999 _c2537
_d2537