000 01699 #a2200265 #4500
001 CONIEF002521
003 IEFmza
008 031204s2002 sp ||||| |||||||||||spa d
040 _aIEFMza
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_cIEFMza
100 1 _aLópez Rodríguez, Alejandro.
245 1 0 _aAprendizaje de hechos y conceptos en educación física :
_buna propuesta metodológica.
520 _aUno de los principales elementos de preocupación de la mayoría de los especialistas en educación física es cómo llegar a transmitir de una forma significativa los contenidos teóricos a sus alumnos. Este objetivo no siempre se consigue, pues existen muchos problemas a la hora de transmitirlos. Uno de los grandes problemas es el desconocimiento que poseen muchos profesores de cómo llevar los conocimientos teóricos a las clases de educación física expresados en hechos, conceptos y sistemas conceptuales. Insuficiencia que está asociada al propio proceso de formación inicial y permanente en cuanto a qué, cómo y cuando enseñar y evaluar hechos y conceptos en educación física. Se muestra una propuesta práctica a través de un enfoque integral físico-educativo en las clases de educación física.
530 _aTambién disponible en Internet en:
_uwww.revista-apunts.com
650 4 _aeducación física
650 4 _aenseñanza
650 4 _adidáctica
650 4 _amétodos de enseñanza
650 4 _aformación de conceptos
650 4 _aproceso de aprendizaje
650 4 _aconceptos fundamentales
653 _aEducación física-enseñanza
700 1 _aMoreno Murcia, Juan Antonio.
773 0 _tApunts : educación Física y Deportes (Barcelona, Spa)
_gno. 69, p.18-26
999 _c2521
_d2521