Prieto-Benavides, Humberto. <br/><br/>
Capacidad científica e investigadora de los profesionales de educación en Colombia /   
 Scientific and Research Capacity among Colombian Physical Education<br/>Professionals 
Daniel Humberto Prieto-Benavides, Adalberto Palacios, Luis Alberto Cardozo ... [et. al.]. 
 - p. 19-27 
<br/><br/> Introducción. La investigación entendida como una actividad indispensable para el desarrollo profesional, se constituye como<br/>un elemento primordial en el avance epistemológico de la educación física (EF) para llegar a convertirse en disciplina científica.<br/>Objetivo. Evaluar el perfil investigativo de los grupos de investigación conformados por profesionales en EF y carreras afines<br/>reconocidos por Colciencias en el 2013 y registrados en la plataforma ScienTi-Colombia. Material y métodos. Estudio observacional<br/>descriptivo, basado en la información descrita en los grupos de investigación en EF y carreras afines contenida en la<br/>plataforma ScienTi-Colombia de Colciencias, 2013. Para conocer de forma objetiva la productividad de los autores se aplicó el<br/>modelo de Lotka, por grupos de investigación y región geográfica. Resultados. Se identificaron 23 grupos de investigación con<br/>622 integrantes, distribuidos en 8 ciudades del país. El artículo científico "original" y la participación en eventos nacionales fue<br/>la estrategia de producción científica más usada para la divulgación del conocimiento y la apropiación social de este. Un 3,5  
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación física<br/>Investigación
<br/><br/><label>Subjects--Geographic Terms: </label><br/>Colombia
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>Bibliometría