Infancia, sociedad y educación : desarrollo de la subjetividad / Enrique Palladino.
Editor: Buenos Aires : Espacio, 2009Edición: 1® edDescripción: 222 pISBN: 97895080213056Tema(s): Psicología de la educación | Estimulación temprana | Psicología evolutiva | Desarrollo del niño | Desarrollo cognitivo | Psicoanalisis | PsicologÍa del aprendizaje | Educación inicial | Niños de 0 a 6 añosClasificación CDD: 370.15| Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Biblioteca IUCOLL
biblioteca.iucoll.edu.ar |
370.15 PAL (Navegar estantería) | Disponible | 5553 |
Navegando Biblioteca IUCOLL Estantes Cerrar el navegador de estanterías
|
|
|
|
|
|
|
|
||
| 370.15 OÑA Bases psicosociales de la educación física. | 370.15 OÑA Bases psicosociales de la educación. III. La psicología educacional en el ámbito cultural y escolar. | 370.15 PAL Sujetos de la educación : | 370.15 PAL Infancia, sociedad y educación : | 370.15 PET ¿Cuánto duran los aprendizajes adquiridos? : | 370.15 PET ¿Cuánto duran los aprendizajes adquiridos? : | 370.15 POZ Teorías cognitivas del aprendizaje. |
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes
No hay comentarios en este titulo.