Las expresiones motrices en Am�erica Latina en la tensi�on global-local : una apuesta desde la corporeidad, en el marco de la modernidad reflexiva / Rubiela Arboleda G�omez.
Descripción: p. 91-97Tema(s): Deporte | Motricidad | Globalizaci�on | Proyectos sociales | Educaci�on f�isica | Did�actica | Am�erica Latina | Actividades l�udico-deportivas | Pedagog�ia del cuerpoTambi�en disponible en Internet en: www.revista-apunts.com En: Apunts : educaci�on f�isica y deportes no. 78 , 4� trimestre 2004.Resumen: Para el desarrollo de este ensayo se establecen tres momentos: el contexto, en el que se hace referencia particularmente al deporte de competencia, en el tejido de Am�erica Latina y en el escenario de la globalizaci�on, lo cual posibilita rastrear las huellas de la tensi�on global - local. Las particularidades, momento en el que se destacan las caracterizaciones locales de las expresiones motrices y se ilustra con el caso de Colombia a partir de la emergencia de nuevos contenidos de las actividades l�udico-deportivas, que empiezan a reconfigurar y a resignificar la estructura de las expresiones motrices. Finalmente, el momento de la idealidad, en el que, desde la complejidad propia de la modernidad reflexiva, se esboza lo que se denomina principios did�acticos hacia una pedagog�ia del cuerpo: corporeidad, unicidad, motog�enesis, otredad, etnomotricidad, contextualidad, historicidad, l�udica, interacci�on, entre otros.| Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Para el desarrollo de este ensayo se establecen tres momentos: el contexto, en el que se hace referencia particularmente al deporte de competencia, en el tejido de Am�erica Latina y en el escenario de la globalizaci�on, lo cual posibilita rastrear las huellas de la tensi�on global - local. Las particularidades, momento en el que se destacan las caracterizaciones locales de las expresiones motrices y se ilustra con el caso de Colombia a partir de la emergencia de nuevos contenidos de las actividades l�udico-deportivas, que empiezan a reconfigurar y a resignificar la estructura de las expresiones motrices. Finalmente, el momento de la idealidad, en el que, desde la complejidad propia de la modernidad reflexiva, se esboza lo que se denomina principios did�acticos hacia una pedagog�ia del cuerpo: corporeidad, unicidad, motog�enesis, otredad, etnomotricidad, contextualidad, historicidad, l�udica, interacci�on, entre otros.
Tambi�en disponible en Internet en:
www.revista-apunts.com
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