La formación del profesorado de educación física : nuevos interrogantes, nuevos retos.
Tema(s): educación física | formación de docentes | cambio social | papel del docente En: Tándem : didáctica de la educación física (Barcelona, Spa) vol. 1, no. 1, p.53-66Resumen: "El tema de la educación física hacia el siglo XXI no puede ser abordao, al menos en sus aspectos claves, sin realizar una reflexión sobre aquellos protagonistas que, sin duda, juegan un papel fundamental en los cambios e innovaciones que el área puede experimentar en los próximos años: los profesores. Los docentes, ya sea como reproductores o innovadores de prácticas educativas vinculadas al cuerpo y a su movimiento, orientan e influyen en los procesos de consolidación o cambio de la propia concepción educativa de la educación física. En este sentido, los debates sobre la formación del profesorado gozan de una permanente actualidad y, por tanto, parece necesario abordar algunas de las dimensiones que éste presenta en la transición hacia un nuevo siglo"."El tema de la educación física hacia el siglo XXI no puede ser abordao, al menos en sus aspectos claves, sin realizar una reflexión sobre aquellos protagonistas que, sin duda, juegan un papel fundamental en los cambios e innovaciones que el área puede experimentar en los próximos años: los profesores. Los docentes, ya sea como reproductores o innovadores de prácticas educativas vinculadas al cuerpo y a su movimiento, orientan e influyen en los procesos de consolidación o cambio de la propia concepción educativa de la educación física. En este sentido, los debates sobre la formación del profesorado gozan de una permanente actualidad y, por tanto, parece necesario abordar algunas de las dimensiones que éste presenta en la transición hacia un nuevo siglo".
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