Educación física : nuevos tiempos, nuevos hitos.
Tema(s): educación física | nuevas tecnologías de información | innovaciones educacionales | valores sociales | problemas sociales | interrelaciones culturales | integración cultural | gimnasia aeróbica | material didáctico En: Tándem : didáctica de la educación física (Barcelona, Spa) vol. 1, no. 1, p.7-14Resumen: "Algunas de las tendencias que se han impuesto con más fuerza, en los últimos tiempos, tanto en lo que se refiere al ámbito sociocultural como al de la práctica de la actividad física, inciden en la construcción curricular de la educación física. Resulta necesaria una reflexión en torno a temas que ya aparecen como tópicos del nuevo siglo -las nuevas tecnologías de la información, la educación en valores frente a los conflictos sociales, el fenómeno intercultural, las prácticas corporales emergentes, los nuevos materiales, la creación de nuevas titulaciones y nuevas profesiones relacionadas con la actividad física- y, sobre todo, en torno a la modificación de ciertos contenidos de la educación física, como consecuencia de las expectativas sociales suscitadas por dichos temas"."Algunas de las tendencias que se han impuesto con más fuerza, en los últimos tiempos, tanto en lo que se refiere al ámbito sociocultural como al de la práctica de la actividad física, inciden en la construcción curricular de la educación física. Resulta necesaria una reflexión en torno a temas que ya aparecen como tópicos del nuevo siglo -las nuevas tecnologías de la información, la educación en valores frente a los conflictos sociales, el fenómeno intercultural, las prácticas corporales emergentes, los nuevos materiales, la creación de nuevas titulaciones y nuevas profesiones relacionadas con la actividad física- y, sobre todo, en torno a la modificación de ciertos contenidos de la educación física, como consecuencia de las expectativas sociales suscitadas por dichos temas".
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