La educación física en escuelas de riesgo. Segunda parte, La modularidad lúdica dentro de una unidad didáctica / por Daniel Naveiras.
Tema(s): educación física | escuelas urbano-marginales | sectores de riesgo | juego | juegos | estrategias de enseñanza | violencia escolar | prevención de la violencia | unidades didácticas En: Stadium : Revista de Educación Física y Deportiva (Buenos Aires, Arg) vol. 33, no. 190, p.17-26No hay ítems correspondientes a este registro
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