Diferencias en la planificación de estrategias en voleibol entre jugadoras expertas y noveles = (Registro nro. 3731)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 02175 #a2200253 #4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | IEF003731 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | IEFMza |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20180723045439.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 120209s2010 sp ||||| |||||||||||spa d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | IEFMza |
| Language of cataloging | spa |
| Transcribing agency | IEFMZA |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) | |
| -- | HEMEROTECA |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Diferencias en la planificación de estrategias en voleibol entre jugadoras expertas y noveles = |
| Remainder of title | Differences between expert and novice women volleyball players in strategy planning / |
| Statement of responsibility, etc. | Alberto Moreno Domínguez ... [et al.]. |
| 246 31 - VARYING FORM OF TITLE | |
| Title proper/short title | Differences between expert and novice women volleyball players in strategy planning |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | p. 31-37 |
| 520 3# - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | El propósito de este estudio fue conocer la influencia de la experiencia sobre la planificación de estrategias en jugadoras de voleibol. La muestra objeto de estudio estuvo compuesta por 16 jugadoras, 8 pertenecientes al grupo de expertas (más de 10 años de experiencia) y 8 al grupo de noveles (4 años de experiencia). Se analizó la planificación de estrategias de las atacantes durante la competición, empleándose para ello la segunda pregunta de la entrevista tras la acción elaborada por McPherson (2000), obteniendo información acerca de sus pensamientos actuales, posibilidades de actuación sobre los puntos posteriores y evaluación de su actuación. Se utilizó el sistema de codificación elaborado por McPherson, que consta de tres niveles de análisis: contenido conceptual, sofisticación conceptual y estructura conceptual. Los resultados determinaron que las jugadoras expertas poseían una mayor calidad de reflexión, un mayor conocimiento procedimental, verbalizaciones más sofisticadas y con estructuras más complejas. Los resultados han sido contrastados con diversas investigaciones basadas en el estudio del conocimiento, la pericia deportiva y el voleibol. |
| 530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE | |
| Additional physical form available note | También disponible en internet en: |
| Uniform Resource Identifier | <a href="www.revista-apunts.com">www.revista-apunts.com</a> |
| 648 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--CHRONOLOGICAL TERM | |
| Chronological term | Voleibol |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Planificación del entrenamiento |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Estrategia |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Mujeres |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Moreno Domínguez, Alberto. |
| 773 0# - HOST ITEM ENTRY | |
| Title | Apunts : educación física y deportes. |
| Related parts | no. 102, 4o. trimestre 2010. |
| 908 ## - PUT COMMAND PARAMETER (RLIN) | |
| Put command parameter | imp |
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