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Efectos sobre la disposición sagital del raquis de un programa de educación postural en educación física de primaria : (Registro nro. 3729)

000 -LEADER
fixed length control field 02736 #a2200265 #4500
001 - CONTROL NUMBER
control field IEF003729
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field IEFMza
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 120209s2010 sp ||||| |||||||||||spa d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency IEFMza
Language of cataloging spa
Transcribing agency IEFMZA
092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC)
-- HEMEROTECA
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Sainz de Baranda, Pilar.
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Efectos sobre la disposición sagital del raquis de un programa de educación postural en educación física de primaria :
Remainder of title Effect of a back education programme in physical education classes in primary education on the spinal shapes of the sagital plane /
Statement of responsibility, etc. Pilar Sainz de Baranda, Pedro Luis Rodríguez García, Fernando Santoja Medina.
246 31 - VARYING FORM OF TITLE
Title proper/short title Effect of a back education programme in physical education classes in primary education on the spinal shapes of the sagital plane
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent p. 16-21
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. El objetivo fue analizar el efecto de un programa de educación postural sobre el plano sagital de la columna vertebral. Un total de 80 escolares se dividieron en tres grupos (2 experimentales y 1 grupo control). Los grupos experimentales realizaron el programa de educación postural dentro de las clases de educación física de primaria durante un curso escolar completo (9 meses), dos sesiones por semana (31 semanas, 62 sesiones de Educación Física). El programa desarrollaba los contenidos de toma de conciencia, fortalecimiento abdominal y lumbar y estiramientos de la musculatura isquiosural. Para su desarrollo se utilizó un tiempo de 17 minutos de la sesión habitual de educación física. El grupo control siguió el programa estándar de las clases de educación física. Previo a la aplicación del programa y posteriormente se valoró con un inclinómetro ISOMED-95 el plano sagital de la columna vertebral en tres posiciones: bipedestación, flexión de tronco y sedentación. Los resultados muestran mejoras en ambos grupos experimentales en todas las valoraciones, aunque solo son significativas en la flexión de tronco y sedentación. Para el grupo control, no se encontraron mejoras en ningún parámetro, empeorando tanto la disposición sagital estática (bipedestación) como la dinámica (flexión de tronco y sedentación). Conclusiones: la realización de un programa de educación postural dentro de las clases de educación física mejora de forma global la disposición sagital del raquis de los escolares.
530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE
Additional physical form available note También disponible en internet en:
Uniform Resource Identifier <a href="www.revista-apunts.com">www.revista-apunts.com</a>
648 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--CHRONOLOGICAL TERM
Chronological term Columna vertebral
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Postura
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Educación física
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Rodríguez García, Pedro Luis.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Santoja Medina, Fernando.
773 0# - HOST ITEM ENTRY
Title Apunts : educación física y deportes.
Related parts no. 102, 4o. trimestre 2010.
908 ## - PUT COMMAND PARAMETER (RLIN)
Put command parameter imp

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