| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
02017 #a2200253 #4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
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| control field |
CONIEF002834 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
IEFmza |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
051110s2001 sp ||||| |||||||||||spa d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Original cataloging agency |
IEFMza |
| Language of cataloging |
spa |
| Transcribing agency |
IEFMza |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Lorente Catalán, Eloísa |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Dar respuesta a la transversalidad desde la educación física : |
| Remainder of title |
algunas orientaciones para la intervención didáctica. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
Se presentan y se sugieren ideas sobre cómo impregnar algunos de los temas transversales (sobre todo los concernientes a actitudes y valores) en el área de educación física. Las ideas están fundamentadas en una experiencia llevada a cabo por un profesor de secundaria, experiencia que fue investigada y analizada a lo largo de cuatro años, durante los cuales se mantuvo contacto con el mismo grupo-clase. Dicha investigación pretendía comprender qué actitudes y valores se transmitían mediante un enfoque de la enseñanza de la educación física centrado en la búsqueda de la autonomía del estudiante, cuyo objetivo era que el alumno se convirtiera en auténtico protagonista de su aprendizaje. Tras explicar el concepto de transversalidad que servirá como referente, se pasa a analizar brevemente algunos de los problemas que dificultan el tratamiento de los temas transversales en secundaria, y la situación específica de la educación física respecto a dichos problemas. Posteriormente se proponen algunos principios metodológicos que puedan orientar la intervención pedagógica. Por último, se ejemplifican dichos principios aplicándolos a una actividad de E-A: la autogestión. |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
educación física |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
actitud |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
valores |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
enseñanza secundaria |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
métodos de enseñanza |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
transversalidad |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
contenidos actitudinales |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
participación del alumno |
| 773 0# - HOST ITEM ENTRY |
|---|
| Title |
Tándem : didáctica de la educación física (Barcelona, Spa) |
| Related parts |
vol. 2, no. 2, p.102-114 |
| 859 ## - UBICACIÓN E INFORMACIÓN DEL ÍTEM (KOHA) |
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HEMEROTECA |
