| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
01961 #a2200205 #4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
CONIEF002832 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
IEFmza |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
051103s2001 sp ||||| |||||||||||spa d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
IEFMza |
| Language of cataloging |
spa |
| Transcribing agency |
IEFMza |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Pérez Samaniego, Víctor |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Referentes e indicadores subjetivos : |
| Remainder of title |
un intento de delimitar el valor educativo del acondicionamiento físico. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
En el ámbito de la actividad física relacionada con al salud, existe una contradicción entre el creciente interés por el proceso de práctica y la valoración de sus resultados expresados en términos de mejora de la condición física. Para profundizar en dicha cuestión, se parte de la conceptualización de tres referentes que dotan de significados distintos a la condición física: el referente evolutivo-productivo, el referente deportivo y el referente de salud. Asimismo se plantea que la casi exclusiva utilización de indicadores objetivos (tiempo, distancia, número de repeticiones, etc.) para obtener información sobre la práctica es una manifestación de la predominancia del producto (mejora de la condición física) sobre el proceso de práctica física (experiencia en el proceso de práctica). Como alternativa se definen tres tipos de indicadores subjetivos que permiten conocer y comprender mejor la dimensión experiencial de la actividad física: los referidos a las sensaciones somáticas individuales, a las relaciones interpersonales y a las sensaciones producidas en relación con el medio. Finalmente se defiende la pertinencia de utilizar dichos indicadores en la escuela con el fin de educar la práctica y no sólo mejorar la condiciñón física. |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
educación física |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
deportes para la salud |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
condición física |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
indicadores subjetivos |
| 773 0# - HOST ITEM ENTRY |
|---|
| Title |
Tándem : didáctica de la educación física (Barcelona, Spa) |
| Related parts |
vol. 2, no. 2, p.74-89 |
| 859 ## - UBICACIÓN E INFORMACIÓN DEL ÍTEM (KOHA) |
|---|
| -- |
HEMEROTECA |
