Ortega Toro, E.
Básquetbol : consideraciones a tener en cuenta para el diseño de tareas en la iniciación deportiva / por E. Ortega Toro y V. Ortega Martín.
El planteamiento de objetivos, la distribución de los contenidos, así como el propio diseño de las tareas de enseñanza-aprendizaje, no tendrían sentido si no se tienen en cuenta las características psicoevolutivas de los niños. Por esta razón, el planteamiento de enseñanza que se haga debe estar acorde a las necesidades e intereses propios de cada etapa y en ningún caso puede ser una intimación del modelo utilizado para los adultos. El objetivo de este artículo es recopilar aquellos principios metodológicos que el profesor/entrenador de educación física deberá tener en cuenta a la hora de diseñar todo tipo de situaciones de enseñanza-aprendizaje, dentro de los deportes colectivos de colaboración-oposición en general y del básquetbol en particular.
baloncesto
deportes de equipo
iniciación deportiva
métodos de enseñanza
participación deportiva
didáctica
satisfacción del participante
planes de clase
Educación General Básica Tercer ciclo de EGB
Básquetbol : consideraciones a tener en cuenta para el diseño de tareas en la iniciación deportiva / por E. Ortega Toro y V. Ortega Martín.
El planteamiento de objetivos, la distribución de los contenidos, así como el propio diseño de las tareas de enseñanza-aprendizaje, no tendrían sentido si no se tienen en cuenta las características psicoevolutivas de los niños. Por esta razón, el planteamiento de enseñanza que se haga debe estar acorde a las necesidades e intereses propios de cada etapa y en ningún caso puede ser una intimación del modelo utilizado para los adultos. El objetivo de este artículo es recopilar aquellos principios metodológicos que el profesor/entrenador de educación física deberá tener en cuenta a la hora de diseñar todo tipo de situaciones de enseñanza-aprendizaje, dentro de los deportes colectivos de colaboración-oposición en general y del básquetbol en particular.
baloncesto
deportes de equipo
iniciación deportiva
métodos de enseñanza
participación deportiva
didáctica
satisfacción del participante
planes de clase
Educación General Básica Tercer ciclo de EGB