Behnke, U.
Inmigración y escuela : experiencias de integración en Hamburgo.
En primer lugar, se analiza el sistema escolar en el Estado Federal de Hamburgo, Alemania y las medidas adoptadas para la integración del alumnado inmigrante. A continuación se explica en detalle la experiencia de la escuela Wielandstrabe y su organización de clases de transición al sistema escolar regular. Se detallan los procedimientos de integración y se hace una valoración crítica de la experiencia. Por último, se analiza y se presentan propuestas de la didáctica de la educación física desde una perspectiva intercultural.
inmigración
inmigrantes
escuelas
Alemania
integración escolar
integración cultural
didáctica
educación física
sistemas escolares
interculturalidad
Educación física-sociología
Inmigración y escuela : experiencias de integración en Hamburgo.
En primer lugar, se analiza el sistema escolar en el Estado Federal de Hamburgo, Alemania y las medidas adoptadas para la integración del alumnado inmigrante. A continuación se explica en detalle la experiencia de la escuela Wielandstrabe y su organización de clases de transición al sistema escolar regular. Se detallan los procedimientos de integración y se hace una valoración crítica de la experiencia. Por último, se analiza y se presentan propuestas de la didáctica de la educación física desde una perspectiva intercultural.
inmigración
inmigrantes
escuelas
Alemania
integración escolar
integración cultural
didáctica
educación física
sistemas escolares
interculturalidad
Educación física-sociología