López Moya, M.
Estudio de los espacios deportivos para la educación física : su planificación en los centros escolares de la provincia de León.
Se analiza la realidad de las infraestructuras deportivas escolares en la provincia de León. A partir del diagnóstico de los centros escolares, se elabora una propuesta de planificación de los espacios para educación física, teniendo en cuenta dos criterios básicos: la necesidad de espacio deportivo cubierto respecto a los requisitos que indica la normativa vigente y la demanda de la educación física. Se considera que la necesidad de instalaciones deportivas en un centro escolar no es sino la conversión de la necesidad de la educación física en espacios deportivos cubiertos lo que permite afirmar que un centro de educación primaria y otro de educación secundaria con igual número de unidades escolares, tienen diferente necesidad de espacio cubierto para la educación física, siendo los centros de educación primaria los que reflejan una mayor demanda de unidades de espacio deportivo cubierto, a pesar de tener un menor número de alumnos matriculados. Se concluye que la nayoría de los centros escolares no cumplen con los niveles mínimos de espacio cubierto establecido por la normativa vigente, por lo que se ha elaborado una tipología de espacios deportivos cubiertos más idóneos para cada centro escolar en función de sus unidades.
instalaciones deportivas
escuelas
educación física
planificación
España
Instalaciones-planificación
Estudio de los espacios deportivos para la educación física : su planificación en los centros escolares de la provincia de León.
Se analiza la realidad de las infraestructuras deportivas escolares en la provincia de León. A partir del diagnóstico de los centros escolares, se elabora una propuesta de planificación de los espacios para educación física, teniendo en cuenta dos criterios básicos: la necesidad de espacio deportivo cubierto respecto a los requisitos que indica la normativa vigente y la demanda de la educación física. Se considera que la necesidad de instalaciones deportivas en un centro escolar no es sino la conversión de la necesidad de la educación física en espacios deportivos cubiertos lo que permite afirmar que un centro de educación primaria y otro de educación secundaria con igual número de unidades escolares, tienen diferente necesidad de espacio cubierto para la educación física, siendo los centros de educación primaria los que reflejan una mayor demanda de unidades de espacio deportivo cubierto, a pesar de tener un menor número de alumnos matriculados. Se concluye que la nayoría de los centros escolares no cumplen con los niveles mínimos de espacio cubierto establecido por la normativa vigente, por lo que se ha elaborado una tipología de espacios deportivos cubiertos más idóneos para cada centro escolar en función de sus unidades.
instalaciones deportivas
escuelas
educación física
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España
Instalaciones-planificación